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澳大利亚布莱顿海滩:移動技術平臺對商務英語學習的優勢探究

來源:原創論文網 添加時間:2019-09-11

布莱顿西服 www.ybzmtt.com.cn 大專商務英語畢業論文寫作參考8篇第六篇:移動技術平臺對商務英語學習的優勢探究

  摘要:隨著我國電子信息技術的不斷發展,教育領域也不斷朝著信息化程度邁進,對人才培養方式也發生了歷史性的變革。目前在全球化新形勢的背景下,我國與西方眾多國家取得了越來越多的聯系,對英語的學習在目前教育中也占有很重要的比例,學習商務英語有助于加強中國與其他西方國家的合作。因此伴隨電子信息技術的發展,將移動技術與商務英語的學習結合在一起,有利于更好地實現人才培養。移動技術主要是通過電子信息技術來實現,利用互聯網來進行商務英語的學習,有助于實現商務英語人才培養。本文針對目前的移動技術平臺對商務英語學習的優勢,提出了可行性的實踐措施,能夠有效促進學生對商務英語的學習。

  關鍵詞:移動技術; 商務英語; 人才培養;

  隨著我國綜合實力的不斷增強,與其他西方國家之間的聯系也越來越密切。英語作為全球的官方語言,加強對英語的學習是目前教育工作中面臨的主要任務之一,而商務英語更是在全球化背景下,培養人才所必須面臨的挑戰。對商務英語的學習策略,隨著現代信息技術的發展,也發生了不斷的改革,將移動信息技術應用到商務英語的學習中,不僅有助于學習新技術,更有助于提高商務英語的學習效率。移動技術借助互聯網的力量,通過互聯網上各類豐富的資源,足夠拓展學生對商務英語的學習面,并且通過移動技術,可以隨時進行自主搜索,自主學習,增強學生的主動性、靈活性,不受時間以及地域的限制。這種全新的學習模式,通過移動技術帶來的各種學習形式,更高效地提供學生更多的商務英語的知識信息。并且隨著智能化設備的不斷普及,人人都有手機,各種學習英語的APP也很多,學生可以根據自身的需要,隨時進行在線學習,還可以進行下載,不僅方便操作而且查閱資料也是相當快捷的。

商務英語

  1 新形勢下現代移動技術對商務英語人才培養的可行性

  1.1 移動設備滿足學習需求

  在全球化的新形勢下,利用移動技術實現對商務英語人才的培養,有助于實現對我國教育事業的創新改革,并且目前我國的綜合國力不斷增強,完全有能力實現移動技術與商務英語人才培養的結合,我國的智能化設備的逐漸普及,對移動技術與商務英語的學習提供了有力的技術支持,當前社會,隨著人們生活水平的提高,手機逐漸成為了最普遍的移動設備,人人都使用手機,也越來越多地利用手機進行其他工作的處理,比如繳費、在線購物、瀏覽新聞等。手機也是目前學生應用最多的移動電子產品,在當前,智能移動電子設備最普及的時代,學生均可以通過手機進行商務英語的學習,并且應用手機對商務英語的學習更加的方便。通過互聯網,配合手機的使用,完全可以滿足學生的學習需要。

  1.2 移動網絡滿足學習需求

  利用移動技術對商務英語人才的培養,是目前教育工作的重大創新性改革。移動技術主要是依托于信息網絡技術的發展,移動技術學習主要是通過互聯網來實現對信息的傳遞,而伴隨移動設備的使用,移動網絡的研究發展也逐漸增多,無線網絡技術的出現,不僅有助于移動設備的快速發展,對實現移動技術學習具有更加重要的作用,為商務英語的移動學習提供了技術保障,學生不再只是局限于寬帶網絡的限制,并且隨著信息技術的不斷發展,移動數據流量為移動電子設備提供了更優質的服務,學生可以自主進行網絡的選擇,移動數據流量可以使學生無論何時何地都能進行商務英語的學習,學習更加便捷、靈活。

  2 新形勢下現代移動技術在商務英語人才培養的優勢

  2.1 充分調動學習興趣

  將現代移動技術與商務英語人才培養相結合的培養方式是對教育工作的重大創新性改革,通過實踐研究,此項創新改革對商務英語的人才培養具有非常重要的促進作用,有助于實現學生對商務英語的學習,提高了學習效率。在傳統的教學中形式中,多以傳授課程的方式進行教學,學生的學習興趣不高,通過移動技術的結合,充分調動了學生的學習積極性,這種新的學習形式,提高了學生的求知探索欲望,并且由于學生與互聯網以及智能設備有著與之俱來的興趣,更加吸引了學生通過移動技術學習英語的積極性。同時,通過互聯網的教學,學習內容也相當豐富,拓寬了學生的知識層面,以及學生的思維,取得了事半功倍的學習效果。

  2.2 不受時間地域的限制

  采用現代移動技術對商務英語進行學習,改變了傳統的英語教學模式,不再只是局限于課堂英語的學習,不僅增加了學生的學習時間,而且也方便了學生的學習。移動技術的實現,通過互聯網絡為學生提供了技術支持,使學生無論走到哪里,都可以進行在線學習,這樣學生可以充分利用自己的課余時間,甚至零碎時間進行商務英語的學習,延長了學習時間,大大提高了學習效率,同時依靠智能設備以及網絡技術的發展,還可以對學習資料進行下載,即使在沒有網絡的情況下,也可以進行離線學習,這樣就更加方便了學生對商務英語的學習。同時教師也可以利用移動技術進行學習資料的共享,改變了傳統課堂上師生之間的交流方式,方便了學生與教師之間的交流。

  2.3 學習自主性與個性化

  利用移動技術進行商務英語的學習,在目前的教育工作中雖然是新的學習形式,但是通過實踐證明,這種學習形式,不僅有助于提高學生的學習興趣,豐富學生的學習形式,而且不受時間地點的限制,增強了學生學習的靈活性,有助于提高學生對商務英語的學習效率。與此同時,還提升了學生的自主學習能力,以及避免了學生的個性化差異。學生可以通過移動技術,自主地進行網上學習,可以自主選擇學習形式,學習內容,同時學生還可以根據自己的實際情況,選擇學習的進度,以及深度,不再局限于固定的學習內容,有助于自身的學習消化吸收,遇到問題,不用再等待教師去講解,通過網絡技術,可以在線進行搜索學習。通過自身的學習情況,選擇自己喜歡的學習方式,學習內容,達到了對商務英語人才培養的良好效果。

  2.4 方便溝通學習

  利用現代移動技術進行商務英語的學習,可以方便學生之間,學生與教師之間的有效溝通學習,有助于實現共同進步。通過互聯網絡技術,可以使學生隨時隨地進行交流,并且教師也可以通過移動技術,對學生進行學習任務的分配,學生可以在家進行學習,也間接鍛煉了學生的自控能力,在學習過程中,如果遇到問題,學生可以隨時向教師請教,不必再像傳統的課堂學習一樣,等待老師第二天進行面對面講解,教師對學生的問題可以進行隨時的答復,做到有問題不隔夜,隨時問隨時解決,使學習更加方便。學生之間也可以通過移動技術建立學習小組,遠程進行學習討論,節省了面對面的時間,同時增加了學生之間的學習交流的機會,對開拓學生的思維有很大的幫助,揚長避短,通過學習交流,彌補自身存在的不足,加強學習,有助于商務英語學習的提高。

  3 新形勢下現代移動技術對商務英語人才培養的實施辦法

  3.1 充分利用移動設備

  新形勢下現代移動技術對商務英語人才的培養,取得了顯著的成效,因此需要不斷推進移動技術在商務英語學習方面的應用,要使學生充分利用移動電子智能設備。移動設備作為學生的學習生活中必不可少的一部分,發揮了重要的作用,不只是為生活提供了很多的便利條件,更是在學習上有很大的幫助。但是目前也有一部分學生利用移動設備進行學習的機會很少,這也是由于網絡本身具有非常豐富的信息導致的,因此要真正利用移動設備來學習,而不要輕易被網絡上的其他信息誘惑。很多學生不喜歡看書,但是喜歡看電子書,因此移動設備就提供了這一方面的服務,學生可以不再局限于書本知識,利用移動設備選擇相關的電子學習資料,也有助于全面提高學生的學習效果。

  3.2 微博閱讀

  學生通過現代移動技術進行商務英語的學習的學習方式多種多樣,可以通過關注一些固定的閱讀形式,以閱讀推薦的方式進行商務英語的學習,學生可以通過微博閱讀對自己的學習進行督促。通過微博,可以進行學習的記錄以及進行一些在線學習,因為微博中有很多信息,學生可以自主進行學習內容的選擇,同時還可以關注一些商務英語專業的教師或者其他此方面的優秀人才,通過發布的微博內容,進行自己的英語學習,同時還可以進行英語的互動,拓寬自己的英語知識儲備,在學生娛樂刷微博的情況下就可以進行商務英語的學習,充分發揮學習時間,提高學習的效率。

  3.3 英語APP

  利用現代移動技術可以有效提高學生學習商務英語的學習能力,以及學習效率?;チ際蹺壩⒂鍰峁┝朔淺1憷難疤跫?,并且移動電子設備的普及也對學生學習提供了基礎,因此關于商務英語的學習軟件也不斷地發展起來,利用英語的APP進行商務英語的學習成為目前商務英語學習的主流學習方式,學生借助英語APP可以自主選擇學習時間,并且學習的內容也通過豐富的形式表現出來,容易被學生接受。比如最基礎的學習軟件,也是目前學生使用最多的一款APP,有道詞典,學生可以根據自己的零碎時間進行英語單詞的積累,同時還開發了學習記錄板塊,可以進行學習的反饋記錄。

  3.4 移動英語平臺

  移動技術給學生學習商務英語提供了強大的平臺,對學生進行商務英語的學習,產生了顯著的成效。學生不僅需要自主選擇學習內容,同時還需要有教學規范大綱,因此學校要加強建立移動英語平臺,方便學生對學習任務的完成,移動英語學習平臺是針對學生的在校任務建立的,教師要對移動英語平臺上的學習信息進行把控,注重鞏固學生商務英語的基礎知識以及知識的實用性,要使學生遵循一定的學習方式、學習方法,要了解自主選擇學習內容時的學習范圍,要在掌握學習內容的基礎之上再進行其他內容的學習。

  4 結語

  綜上所述,在全球化形勢的不斷發展下,依托于互聯網技術與信息技術產生的現代移動技術,也得到了快速的發展,而且結合教育工作的改革,對商務英語人才培養進行了創新性的嘗試。通過實踐證明,移動技術在教育工作中的應用不僅有助于教學工作的改革,更重要的是對商務英語人才培養起到了積極的作用,并且通過采取一些有效的學習方式,為我國培養商務英語方面的人才提供了有力的支持,既促進了移動技術的發展,也提升了學生對商務英語的學習效果。

  參考文獻
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