网站地图 原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
主要服务:论文发表、论文修改服务,覆盖专业有:经济、法律、体育、建筑、土木、管理、英语、艺术、计算机、生物、通讯、社会、文学、农业、企业

南安普顿对布莱顿战况:小学教育管理中以人为本管理的运用

来源:原创论文网 添加时间:2020-02-14

布莱顿西服 www.ybzmtt.com.cn   摘    要: 小学教育是义务制教育的初期阶段,对学生教育来说,这个阶段是最基础也是最关键的教育阶段。加强对学生的人本管理是加强教育的手段之一,有效的人本管理为教育事业的发展推波助澜。本文就中小学教育管理的现状进行分析,探讨人本教育在此阶段教育管理中的具体应用。

  关键词: 人本管理; 中小学教育; 应用方式;

  引言

  学生正式步入学校接受九年制义务教育是从小学开始,中小学阶段教育对学生的整个教育阶段而言是至关重要的。中小学的教育除了授课以外,还需要传道,这里的传道可以理解为人本教育。德智体美全面发展才能真正推动教育事业的发展,对学生自身而言也是大有裨益。如何加强中小学阶段的人本教育也是近两年教育行业最为关心的话题之一。

  一、 中小学教育管理现状分析

  教育管理制度不完善。中小学各大学校在教育管理中普遍都会出现这样的情况:教师对学生的教育偏向于形式主义,即教师在学生教育方面过多地将重点放在课堂,认为只要将课本知识传授给学生,让学生足够应付教育局测试就行了。再加上传统的教育方式,极大的限制了学生的创造力和想象力,所以课堂活跃度也不高,导致学生和老师之间并没有完全互动,很多学生在心理上是惧怕老师的,这样强制性的教育方式只会让学生认为学习是一项任务,抗拒学习的心理会随着年龄增加愈发强烈[1]。教育模式过于单一,教育太过于注重模式,注重章法,忽略了对学生的人文主义关怀,使得目前的教育管理方式始终停滞不前。

  二、 人本管理的重要性阐述

  中小学教育需要将人本管理的内容渗入进去,通过人本方式可以让学校的学习氛围更加融洽,学生之间也能互相尊重互相帮助。人本管理的实现,可以让教师在对学生教育的实践过程中,提升自我价值,而不是仅仅作为学校与学生之间的连接线。教师通过激励学生、引导学生等方式,教会学生书本知识以及为人处世,学生在接受人本教育的过程中会更加尊敬教师本人以及教师的教学方式,而学生本人也会在潜移默化中达到德智体美全面发展的效果。这才是将人本教育渗透到管理工作中的最重要目的。人本管理有助于实现中小学教育的管理目标,因为人本管理的核心是人,而不是教育,以人为本,注重并尊重人的主观意识,这种管理思想能将教师与学生的积极性完全调动起来,管理思想不再受到传统思想的禁锢,在这样的背景下,教育管理工作效果事半功倍。

  三、人本管理的实际应用

  将人本管理渗透入教育工作的初期阶段自然是先将人本思想植入所有教育工作者的管理理念中。在对中小学生进行管理工作的过程中,注重中小学生的心理情绪变化、思想变化、身体变化,总之一切以学生为主,不管是从接受知识的能力还是适应学校生活的角度,都要对学生进行人文关怀,坚持关心学生、尊重学生,教师与学生之间增加沟通。而教师与学校管理者之间也要多沟通,及时汇报学生的心理以及身体情况。长此以往,在教育工作中,可以有效形成学校、教师、学生三者之间稳固的三角关系,维系好这三者之间的关系是推动教育发展的关键,而三者之间的有效沟通,也体现了人本教育在实际教育工作中的有效应用。

  人本管理既然作为一种管理制度,自然要将这项制度落实到纸张上,构建人本管理制度也是学校教育管理工作的重点之一。一方面要建立民主化的决策制度,学校的教育工作并不是学校管理者独裁,任何决策需要管理者依据教育局的政策,与教师、学生代表、学生家长代表相互讨论,让学生、教师都能积极投入到学校的教育工作中,争取做到决策透明化、民主化[2]。另一方面,健全教学管理制度也是人本管理制度的内容之一。以人为本的教学管理制度,相对于传统教育结果为主的教学管理方式,更加贴近人性,走进人心,这样的制度也更加具有灵活性,学生以及教师们对遵守这样一个具有人文关怀的制度,并不会产生太多的抱怨、抵触等负面情绪,为教师创造了更多教育机会,也让学生在这样的背景下,思想与知识能一同发展。
 

小学教育管理中以人为本管理的运用
 

  构建人本管理中的激励制度以及评价管理制度??梢越逃谋局世斫馕裥?教育工作者为中国的教育事业所服务。人本管理中增添激励制度,对敬业教师、优秀学生进行物质奖励,虽然是物质奖励,但是学生以及教师可以得到精神层面的满足。认同感对于教师的发展和学生的学习是有很大促进作用的,通过激励制完全能调动教师的工作积极性以及学生的学习动力。而评价管理制度的对象主要是教师,对教师工作进行考核,通过评价体系,让教师知道自己工作中的优点与不足,这项制度对于教师的行业发展是非常有益的。

  结束语

  中小学的教育管理工作本身就是一项复杂且严肃的系统性工作,传统的教育以学校意愿为导向,因此学生容易对教育产生抵触心理。但人本管理的渗入,学生会明白自身的重要性,让学生积极投身到被教育中,通过人本,让学生了解该如何与自己的授课老师相处,对于学生而言,不仅能调动学习积极性,也为步入社会奠定基础。

  参考文献

  [1]文英国.简析“人本管理”在中小学教育管理中的应用.华夏教师,2017(2):14-14.
  [2]江燕,陈几香.浅析人本管理在学校管理中的应用.现代企业教育,2019(14):91-91.

上一篇:工学结合下高职院校教育模式的改革创新
下一篇:没有了
重要提示:转载本站信息须注明来源:原创论文网,具体权责及声明请参阅网站声明。
阅读提示:请自行判断信息的真实性及观点的正误,本站概不负责。
我们的服务
联系我们
相关文章